在加快建设中部地区崛起重要战略支点的时代背景下，科技创新作为核心驱动力日益凸显。高校作为国家创新体系的重要组成部分，承担着科技攻关、人才培养、服务地方的重要任务。湖北医药学院生物医药研究院，作为学校重点科研平台之一，围绕湖北省“71020”高校创新体系建设总体部署，紧扣科研支撑职能，持续推动平台高质量建设，积极探索服务地方、支撑学科、育人强基的有效路径，为我省医药科技创新和高校高质量发展贡献力量。本材料结合本人同等学力申硕学习实践，系统总结科研平台建设、团队培养、服务机制与安全管理等方面的探索经验。

一、平台为基：系统推进科研平台高质量建设

科研平台是高校科技实力的集中体现。研究院坚持内涵式发展路径，聚焦重点项目与关键环节，强化基础设施建设与资源统筹配置。

一是推进平台体系建设。稳步实施A2实验室资质认定，完善运行管理机制；统筹推进鄂西北生物样本库与武当中药材检验检测中心扩项，构建区域性科研资源枢纽。二是优化资源空间布局。结合省重点实验室与学科交叉研究方向，统筹平台入驻与共享机制，提升科研空间效益与综合利用率。三是规范设备管理机制。围绕“需求导向+服务导向”，制定设备采购、使用、报修与更新流程，确保科研装备运行高效、保障有力。

二、人才为要：多举措推进科研支撑队伍建设

科研成果的落地离不开高素质科研支撑队伍。研究院立足岗位需求和发展实际，构建全链条式人才培养与管理机制。

一是加强岗位职责体系建设。实施岗位分类考核，突出“科研成果支持力”“服务师生满意度”“设备运行维护效能”等维度，引导技术人员精准履职、主动服务。二是注重能力提升机制。常态化组织技能培训与学术研修，强化“请进来”专业讲座与“走出去”实践交流相结合，推动技术团队综合素养提升。三是强化激励与约束并举。设立岗位轮岗、互评与不足反馈机制，推动岗位适应性与专业成长同步提升，激发队伍活力。

三、服务为本：构建面向师生的科研服务体系

科研平台既是创新成果的重要依托，更是育人功能的延伸载体。研究院围绕“服务教学科研全过程”目标，着力提升科研服务质量与效率。

一是完善科研信息化服务。定期发布设备使用手册、数据分析流程、专设仪器变动信息，推动科研信息精准触达师生。二是推动资源共享与调度优化。通过设备使用高频监测与合理分流，避免“常用扎堆”“高配低用”等资源错配问题。三是深化科研技术支持服务。依托课程《现代仪器分析》，结合科研案例组织线上线下培训，提高师生仪器操作与科研应用能力。四是健全服务制度保障。建立平台服务调查反馈机制，推进服务流程标准化、可追溯，打造“以用促管、以管促优”的科研服务生态。

四、安全为要：构筑全流程科研安全保障体系

安全稳定是科研平台运行的底线要求。研究院紧盯实验室安全、生物安全、设备运行等重点领域，构建“制度+机制+执行”三位一体安全管理体系。

一是夯实安全管理责任。建立四级安全责任体系，确保“层层有责任、人人抓落实”。二是加强人员安全培训。组织安全准入考试、危化品操作规范培训、安全应急演练等多种形式，提升师生风险应对能力。三是配齐配强安全设施。完善消防、应急、标识等安全物资配备，提升现场应急处置能力。四是严控高风险环节。聚焦高温高压、易燃易爆等特种设备安全运行，落实年检、记录与人员资质审核，确保安全防线无死角。

结语：以申硕学习为契机 服务高质量发展实践

作为湖北医药学院同等学力申硕学习阶段的重要实践内容，通过深入参与科研平台建设与管理工作，进一步加深了对“科研支撑职能”的理解与把握。未来，将以本次申硕学习为契机，不断提升专业能力与管理水平，积极投身于学校科研事业与服务湖北战略支点建设的实践中，为推动湖北医药学院科研平台成为“教育—科研—服务”深度融合的创新高地不懈努力。